« Traitez un enfant comme s'il était déjà la personne qu'il est capable de devenir. »

- Dr Haim G. Ginott
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« Traitez un enfant comme s'il était déjà la personne qu'il est capable de devenir. »
- Dr Haim G. Ginott
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Les programmes de formation créés par l'organisation française l'Atelier des Parents réunissent les nouveaux développements en neurosciences, intelligence émotionnelle et communication non-violente. Les parents peuvent mieux comprendre le comportement de leur enfant en apprenant sur les différentes étapes du développement de l'enfant [petits enfants (0-6), enfants (6-12) adolescents (12-18)]. L'approche tirée de la communication non-violente et de la psychologie positive met l'accent sur la coopération, le respect et les techniques de communication favorisant la compréhension mutuelle. Vous pouvez apprendre à écouter vos enfants afin qu'ils se sentent réellement compris et exprimer en même temps vos besoins et vos préoccupations. 

Reconnaître les sentiments, promouvoir la coopération et la prise de décision ne signifie pas que l'enfant prend le contrôle. Nous explorons l'importance de la mise en place de règles et de limites claires et de la co-création de règles familiales. En encourageant l'enfant à exprimer ses sentiments et en apprenant á gérer nos propres émotions, nous l'aidons à construire une base solide d'intelligence émotionnelle. 

Les programmes de formation créés par l'organisation française l'Atelier des Parents réunissent les nouveaux développements en neurosciences, intelligence émotionnelle et communication non-violente. Les parents peuvent mieux comprendre le comportement de leur enfant en apprenant sur les différentes étapes du développement de l'enfant [petits enfants (0-6), enfants (6-12) adolescents (12-18)]. L'approche tirée de la communication non-violente et de la psychologie positive met l'accent sur la coopération, le respect et les techniques de communication favorisant la compréhension mutuelle. Vous pouvez apprendre à écouter vos enfants afin qu'ils se sentent réellement compris et exprimer en même temps vos besoins et vos préoccupations. 

Reconnaître les sentiments, promouvoir la coopération et la prise de décision ne signifie pas que l'enfant prend le contrôle. Nous explorons l'importance de la mise en place de règles et de limites claires et de la co-création de règles familiales. En encourageant l'enfant à exprimer ses sentiments et en apprenant á gérer nos propres émotions, nous l'aidons à construire une base solide d'intelligence émotionnelle.

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Les principaux thèmes des programmes adaptés à l'âge de l’enfant : 

  • caractéristiques développementales
  • fonctionnement du cerveau
  • émotions
  • établissement des règles
  • empathie
  • conséquences au lieu de la punition
  • encouragement adapté
  • résolution de problèmes
  • renforcement de l'autodiscipline et de l'estime de soi
  • orientation vers l'autonomie

Les principaux thèmes des programmes adaptés à l'âge de l’enfant : 

  • caractéristiques développementales
  • fonctionnement du cerveau
  • émotions
  • établissement des règles
  • empathie
  • conséquences au lieu de la punition
  • encouragement adapté
  • résolution de problèmes
  • renforcement de l'autodiscipline et de l'estime de soi
  • orientation vers l'autonomie

Pourquoi est-ce si efficace?

En examinant les différentes étapes développementales, nous pouvons comprendre ce que nous pouvons attendre d'un enfant et ce qui ne lui est pas possible. Apprendre les techniques pour exprimer nos sentiments, les encourager à parler de leurs problèmes, nous aide à mieux faire face à des situations difficiles. Lorsqu'un enfant se sent compris et se sent impliqué dans les décisions au sein de la famille, il coopère plus facilement.

Pourquoi est-ce si efficace?

En examinant les différentes étapes développementales, nous pouvons comprendre ce que nous pouvons attendre d'un enfant et ce qui ne lui est pas possible. Apprendre les techniques pour exprimer nos sentiments, les encourager à parler de leurs problèmes, nous aide à mieux faire face à des situations difficiles. Lorsqu'un enfant se sent compris et se sent impliqué dans les décisions au sein de la famille, il coopère plus facilement.

En savoir plus sur les cours

Mes expériences et les témoignages des parents utilisant cette approche montrent que les conflits sont plus faciles à résoudre, les liens au sein de la famille deviennent plus forts et un nouveau niveau de confiance et de compréhension se crée.

Alors que les conflits et les problèmes ne disparaîtront pas pour toujours, je suis confiante que les parents seront capables de les gérer plus facilement grâce à ces méthodes.

Lorsque nous nous battons moins et coopérons davantage, nous pouvons nous concentrer mieux sur nos tâches quotidiennes et nous pouvons affronter les problèmes et les conflits avec une attitude plus calme et confiante.

Que faisons-nous lors des cours ?

Pendant les cours, nous utilisons un manuel publié par l'Atelier des parents. Le livret contient 7 chapitres, chacun d'eux articulant autour d'un sujet principal. Dans chaque chapitre, il y a une partie théorique que nous explorons à travers des exercices, des jeux de rôles, des démonstrations. Même les concepts difficiles des neurosciences sont présentés de manière facilement compréhensible et ludique. Les exercices interactifs aident à consolider les différentes techniques. Les jeux de rôle aident les parents à mieux comprendre la perspective de leur enfant.

La langue de la formation est le français.


Mes expériences et les témoignages des parents utilisant cette approche montrent que les conflits sont plus faciles à résoudre, les liens au sein de la famille deviennent plus forts et un nouveau niveau de confiance et de compréhension se crée.

Alors que les conflits et les problèmes ne disparaîtront pas pour toujours, je suis confiante que les parents seront capables de les gérer plus facilement grâce à ces méthodes.

Lorsque nous nous battons moins et coopérons davantage, nous pouvons nous concentrer mieux sur nos tâches quotidiennes et nous pouvons affronter les problèmes et les conflits avec une attitude plus calme et confiante.

Que faisons-nous lors des cours ?

Pendant les cours, nous utilisons un manuel publié par l'Atelier des parents. Le livret contient 7 chapitres, chacun d'eux articulant autour d'un sujet principal. Dans chaque chapitre, il y a une partie théorique que nous explorons à travers des exercices, des jeux de rôles, des démonstrations. Même les concepts difficiles des neurosciences sont présentés de manière facilement compréhensible et ludique. Les exercices interactifs aident à consolider les différentes techniques. Les jeux de rôle aident les parents à mieux comprendre la perspective de leur enfant.

La langue de la formation est le français.

 Si vous souhaitez savoir plus sur la parentalité positive ou sur le coaching, j'ai rassemblé des articles utiles que vous pouvez lire dans le Base de connaissances.

Ateliers á venir


Atelier de parentalité positive
(enfants 0-6 ans)
en coopération avec Liewensufank
á partir du vendredi,
5 mai á 19 heures
7 semaines
sauf vacances de Pentecôte
Belvaux
inscription+ info: www.liewensufank.lu

Atelier de parentalité positive
(enfants 6-12 ans)
á partir du jeudi, 4 mai á 19 heures
7 semaines
sauf vacances de Pentecôte
266 EUR
inscription avant le 15 avril
Salle paroissiale de Strassen
2 Place des Martyrs, Strassen


RÉSERVEZ VOTRE PLACE
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Ateliers á venir


Atelier de parentalité positive
(enfants 0-6 ans)
en coopération avec Liewensufank
á partir du vendredi,
5 mai á 19 heures
7 semaines
sauf vacances de Pentecôte Belvaux
inscription+ info: www.liewensufank.lu


Atelier de parentalité positive 
(enfants 6-12 ans)
á partir du jeudi, 4 mai á 19 heures
7 semaines
sauf vacances de Pentecôte
266 EUR
inscription avant le 15 avril
Salle paroissiale de Strassen
2 Place des Martyrs, Strassen

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